這是一個桃園農業局辦的生物多樣性解說員研習。共三天，7月13日，8月17日,8月28日。
開場，講師先帶團康暖身。
｢芽菜炒蝦仁，芽菜白，蝦仁紅，還有幾條韭菜在其中...｣依指令唸口訣，跟陌生人手勾手，猜拳，唱伊比鴨鴨比手勢...，話說，我這把老骨頭不知多久沒被帶團康了。講師是位比我還大嬸的大嬸，覺得她很厲害，超能自high，因為下面的學員大多是銀髮族，年輕人真的不太多，說實在沒那麼好被帶動。
｢芽菜炒蝦仁｣猜拳輸贏用來分組，只要猜個兩次，這很快就把原先坐在一起已認識的人打散，強迫團員去跟陌生人建立合作關係。
接著三位年輕志工小小分享，各10分鐘。一位是走國際路線，講自己做國際志工的經驗；另一位講地球暖化；另一位講棒球。
三位的特點都是講完立刻有聽眾反饋的小活動。
第一位在各組發下各色面額不等的籌碼和白紙，要玩猜國旗和國名的遊戲，螢幕上秀出國家簡寫和國旗，各組在白紙上寫答案並押籌碼，若答對則得到相同籌碼一枚，若答錯則收走籌碼，最後計算各組籌碼總數分勝負。
這籌碼的顏色和面額，都可以作為隨機分組的依據。
但在課堂上，隨機分組卻不一定適用，分組的方法得視情況而定。例如，若是要分組報告，我會用｢社會分組法｣，先決定各組組長，組長數名可以是我指定，也可以由同學公推，組長可以指定二名組員，其他組員就用抽籤來決定。這個方法可以讓組長至少有二名比較熟的左右手可以密切合作，一個組有三個可以協調合作的人，帶動其他人的力量會比較大。若是要決定隔宿露營帳蓬分組或畢旅的房間分組，我會用｢種子分組法｣，先抽幾個種子，這裡我就要做點手腳了，通常我會不小心｢隨機抽｣到人際關係特好的以及比較會被冷落的幾名學生當種子，寫在黑板上，然後，其他尚未被分組的人自己去選組。這個方法可以讓人際關係較差，常常自己找不到組的學生不會受冷落而心理受傷。
第二位發撲克牌，一人拿一張，講師手上也一付，講師抽到哪一張，就由同花色同號的人起來答題。
抽撲克牌也可以用來分組。
第三位在各組擲大骰子，依骰子滾出的點數來決定答題的題號。
這一天天氣超級好，藍天白雲烈日，研習場地在驛品香生態農園的咖啡廳，是個很有野味的地方，屋頂某些部分是半透明的瓦片，引進自然光，所以太陽在頭頂的時候，光和熱會一起照進來，戶外室內氣息相通，這裡當然也不會有冷氣，所幸有一支工業電風吹著大家。
下午的研習內容我就不太清楚，因我另有研習，必需請假。....真是的，暑假竟搞到研習要趕場。
2022年6月26日的今天我想要接著繼續寫，但接下來兩天的研習內容...因為時隔五年，早就想不起來了啦，唉呀，可見我還是要認真寫研習心得，不能再讓部落格長草長蜘蛛網了。
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